November 19th, 2014

Любопытное из немецкой школы

У ребёнка в классе (2й класс, семилетки) есть совершенно неуправляемый мальчик. О нём по рассказам детей не знает, кажется, только ленивый. Лечь под стол или начать прыгать на уроке по партам - запросто.

Сначала деть рассказывал о наказании нашей классной учительницы:"Твоё имя запишут на доске!" и признался, что он туда уже разок попадал и не-не, больше не хочет! Учительница английского у нас немного тю-тю. Она устраивает коллективные наказания - один балуется, все "отжимаются". Например, должны сидеть без дела какое-то время, никаких игр и песен. Видимо, в армии служила, переносит свои "болезни" на детей.

А тут мой ребёнок пришёл домой из школы и рассказывает интересное. Буйному мальчику нужно второй день подряд ходить в другой класс. Как так, спрашиваю. В какой другой? Ну, в "Б" класс, говорит ребёнок. Потому что он себя всю неделю плохо вёл.

Если что, "Б" - такой же как и наш, не лучше и не хуже. Но тактика учительницы меня поразила. Из моей советской школы я помню, что у учителей было такое негласное соревнование, какой класс лучше. Я не припомню у них коллегиальной солидарности, как сейчас у немецких учителей в школе моего сына. Что если ребёнок себя плохо ведёт в одном классе, они его отрывают от привычного и садят на время в другой - к чужим детям и чужой учительнице. Отличный ход, в общем-то, если на ребёнка нет никакой управы.

И, что самое любопытное, пока дети ещё маленькие, этот приём работает. Буйный ребёнок, которого вынули из привычной среды и не дают разводить на уроках клоунаду, следующий раз хорошенько подумает, прежде чем стоять на голове. Он уже назад просится, но учительница остаётся твёрдой. Говорит, что до конца недели, значит до конца недели.

Вообще приятно, что нам досталась опытная педагог (ей почти 60), которая действительно любит детей и старается им помочь, а не наказать и отделаться. Я когда ходила с ними весной в поход, с удивлением наблюдала, как дети её обнимают и тянутся, как к мамочке - и мальчики, и девочки. И как она садится на корточки, чтобы завязать кому-то шнурок, или терпеливо что-то рассказывает, или даже вещи тяжёлые берёт у детей из рук и сама несёт, чтобы детям не надрываться. Если у моего ребёнка спросить, кто у него любимый учитель - он назовёт тут же её имя.

Меня это так удивляет. У нас ведь как было? Педагог - это звучит гордо! Попробуй не так посмотреть... Я бы, наверное, от страха умерла, но не попросила бы свою первую учительницу завязать мне шнурок или донести мою сумку. Хотя лет ей тогда было - чуть старше меня самой. Молоденькая девочка сразу после педучилища.

А, кстати, вы помните, как звали вашу первую учительницу? А я забыла. Вообще столько событий и потрясений в жизни было, что я всё из той уже какой-то нереальной жизни позабыла.

My son's birthday party on the farm

Мастер-класс "Дорожный блокнот" в Минске

Девочки, кто будет в конце этой недели на моём МК в Минске, хотелось бы вам ещё раз напомнить, чтобы вы принесли (а некоторые привезли аж из Питера :-)), настоящие материалы.

Что это такое? Фотографии, открытки, брюшюрки и прочее из вашего настоящего отпуска. Мы хоть и будем заниматься композицией, цветом и типографикой, но между делом найдём концепт - линию оформления - для вашего настоящего отпуска. Словом, если у вас давно лежат штуки из отпуска и всё не доходят руки, чтобы оформить это во что-то стройное, не стремитесь на мастер-классе делать что-то абстрактно-обучающее. Лучше оформите настоящую поездку - бывшую или предстоящую. Научитесь на настоящих примерах и заодно оформите то, что давно просится.

И ещё несите с собой, если не тяжело конечно, какие-то журналы и газеты, которые можно будет порезать на буквы и коллажи. Есть в закромах красивые бумажечки, которые давно хотели использовать, но рука не поднимается - тоже везите.

Оля Титова организовала красивые наборы для участников МК - там будет, где разгуляться. Но своё тоже пригодится :-) До встречи!

Mallorca travel book, 35