Здесь в журнале или по тегам #sketchflashmob2017 и #sketchflashmob в Инстаграме можно посмотреть, чем мы тут уже много лет занимаемся. Официальный сайт проекта:Sketch Falsh Mob. Там можно прочесть ответы на самые часто задаваемые вопросы, посмотреть на список материалов, с помощью которых я создаю свои работы, и ознакомиться с условиями участия. Читайте их внимательно, пожалуйста.
1) Следите за оглашением тем флешмоба еженедельно по воскресеньям в моём Instagram @natalie_ratkovski или в моём журнале conjure.livejournal.com. Чтобы не пропустить публикации и тематические статьи, вы можете просто подписаться на меня по указанным ссылкам.
2) Рисуйте в течение недели по заданной теме исключительно с натуры и только живыми материалами. Рисование по фото или на компьютере при участии в данном проекте лишено смысла!
3) Публикуйте свою работу онлайн (Facebook, Blogger, Instagram и пр.).
4) В описаниях к работам обязательно указывайте теги #sketchflashmob и #sketchflashmob2018 (для публикации в Инстаграме или на Фейсбуке), а так же моё имя и название проекта. Например, в Инстаграме необходимо подписывать работы таким образом:Проект @natalie_ratkovski Sketch Flash Mob.
Тема новой недели
С 18.03.– 25.03.2018 мы рисуем щипцы, зажимы и пинцеты. Выбор тут на самом деле огромный - от медицинских инструментов, то садовых, кухонных щипцов для сахара и выпечки до автомобильных и хозяйственных приборов. Надеюсь, каждый веберт для себя что-то по вкусу. Рисовать все три объекта не обязательно. Только то, что вам приглянётся. Так же помните, что формат работ, детализация, выбор материала и степень завершённости зависят только от ваших целей и вашего выбора. Проект хоть и называется "Sketch flash mob", но это для того, чтобы можно было при желании остановиться на быстрой зарисовке. А наверх к совершенству и детализации граница открыта. Главное рисуйте в удовольствие!
Напомню так же, что лучше не размещать здесь рисунки по принципу:"Я уже когда-то такое рисовал с натуры, покажу ещё раз". Смысл в том, чтобы мотивировать себя рисовать регулярно и создавать именно свежие, может быть даже более качественные работы!
Результаты будем показывать в собирательном посте 25.03.2018 или ежедневно в своих блогах и в Инстаграме. (Повторюсь, условия участия в проекте можно прочесть на сайте: Sketch Falsh Mob)
Результаты прошлой недели
На прошлой неделе нашей темой были весенние цветы. Сегодня вы можете показать свои работы в комментариях к данному собирательному посту, чтобы дополнительно отметиться в проекте. Лучше это делать в комментариях первого уровня, чтобы изображения не затерялись в ветках переписки. Вы можете указывать к своим работам формат и технику исполнения, делиться впечатлениями и мыслями, а так же указывать ссылку на свой блог, сайт и пр.
Техника моей работы ниже (фрагмент, целиком работу можно рассмотреть под катом): акварель, гуашь и цветные карандаши на грунтованном картоне. Процесс создания моих работ можно увидеть в небольших фильмах ниже по ссылке на YouTube.
Часто когда я работаю, включаю рядом на планшете документальные фильмы о художниках. Я их скорее слушаю, чем смотрю, но отрываться хотя бы иногда от листа, заглядывать в экран и не зацикливаться - очень хорошая штука. Всё-таки мои три языка - это сила. Можно смотреть и слушать без перерыва на русском, немецком и английском. Кстати работа эта сравнительно большая - почти А3. Думаю, что пора переходить на ещё более масштабные вещи, только снимать процесс будет сложнее. Я и так, когда снимала процесс создания этого рисунка, двигала изображение кусочками в фокус камеры. Видела, что другие художники, которые создают работы более метра по ширине, снимают процесс создания со стороны. Надо пробовать в общем.
........................................
- Предыдущие Рисовальные флешмобы sketch flash mob.
- Хештеги в Инстаграме: #sketchflashmob и #sketchflashmob2018, арт-проект @natalie_ratkovski
- Официальный сайт проекта: Sketch Falsh Mob
На моём канале на YouTube можно найти целый ряд небольших видео, демонстрирующих процесс создания моих работ:
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →